Contenidos temáticos
Por nivel y grado escolar
1˚
2˚
3˚
Nuestro mundo es diverso y hermoso
Preescolar
1˚
2˚
3˚
4˚
5˚
6˚
Los demás y yo necesitamos lo mismo
Nosotros y los otros
¿De dónde vengo?
¡De aquí soy!
Ser Ciudadano
Todos estamos conectados
Primaria
1˚
2˚
3˚
Yo sí puedo cambiar el mundo
Somos de todas partes
¿En qué planeta vives?
Secundaria
1-2˚
3-4˚
5-6˚
Límites y limitaciones
Llevemos la fiesta en paz
Que nos alcance para todos
Media Superior
RECOMENDACIONES PARA LAS ESCUELAS AFECTADAS POR EL SISMO
Contenidos temáticos
Por nivel y grado escolar
Preescolar
Esta es la guía de preescolar con la que ayudarás a los alumnos a identificar diversas características de todo lo que les rodea, de tal manera que logren comprender que esa diversidad es la riqueza del entorno en el que viven y que al valorar cada diferencia podrán vivir en armonía con los demás, con sus familias, con sus compañeros y maestros.
Primaria
La guía de primer grado permite trabajar temas enfocados a todas las necesidades de las personas y como satisfacerlas para mejorar la calidad de vida, principalmente de los alumnos y los adultos de avanzada edad.
En esta guía de segundo grado, trabajarás con tus alumnos y alumnas los temas de autoconcepto y autovaloración para ayudarlos a fortalecer su autoestima e identidad; al mismo tiempo que fomentas valores como el respeto, el reconocimiento del otro y la convivencia.
Esta es la guía de tercer grado que te permitirá promover en los alumnos un sentido amplio de la identidad y hacerlos sentirse orgullosos de sus raíces a través de la historia de Puebla además de reconocer qué es lo que hace que este estado sea único dentro de la República Mexicana.
En esta guía de cuarto grado trabajarás el tema de emprendimiento, creatividad e iniciativa. Ayudarás a los alumnos a conocer de manera práctica cómo iniciar un pequeño negocio o empresa vinculada a su estado: Puebla
Esta es la guía de quinto grado la cual te permitirá fomentar en los alumnos la importancia de los derechos humanos, su concepción y su defensa. Así como identificar y comprender cuáles son sus derechos fundamentales y qué instituciones los salvaguardan.
La guía de sexto grado permitirá ayudar a los alumnos a identificar no solo lo que creen o conocen de su propia persona, sino de su capacidad para darse cuenta de que aunque existen ciertas diferencias físicas, sociales y culturales, todos los seres humanos son igualmente de valiosos
Secundaria
Esta es la guía de primero de secundaria con la cuál ayudarás a los alumnos a generar cambios en sí mismos, en su comunidad y en el mundo, a partir del conocimiento de los derechos humanos y los principios que lo fundamentan.
Esta es la guía de segundo grado de secundaria que tiene como propósito entender la riqueza que da a la vida la diversidad de personas, culturas, especies de plantas, animales, climas y ciudades, para que a través de esta comprensión se valores a la familia, la escuela, el significado del mundo, la vida democrática y la ciudadanía.
La guía de tercero de secundaria tiene la intención de despertar el interés de los estudiantes sobre la responsabilidad de reconocer y preservar los recursos naturales de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras.
Media Superior
La guía de bachillerato para primero y segundo semestre tienen como finalidad formar adolecentes conscientes de su propia salud como paso inicial y fundamental para entender que una comunidad saludable es aquella donde el trabajo en conjunto hace que los sistemas funcionen como deben.
La guía de tercero y cuarto semestre de bachillerato tiene como finalidad promover en los adolecentes una conciencia de ciudadanía global y en consecuencia de ciudadanos y ciudadanas del mundo, capaces de edificar su vida y orientar su conducta con base a valores universales y el respeto de los derechos humanos, asumiendo el desafío de aportar a la construcción de una cultura de paz.
Esta es la guía de quinto y sexto semestre de bachillerato con la que apoyarás a los adolescentes a comprender e involucrarse en el desarrollo de una ciudad sostenible apoyándose promoviendo en sus comunidades la disminución de la contaminación y mitigación de gases invernadero, así como la planeación de una mejora de servicios como transporte y seguridad.